Gestaltung des Fragebogens

Der Fragebogen wurde aus zweierlei Gründen bewusst einfach gehalten: Erstens sollten die Ausfüllenden nicht durch schwierige Fragen vom Ausfüllen abgehalten werden, schließlich erfolgt die Mitarbeit freiwillig und ein hoher Rücklauf ist sachdienlich. Zweitens hätten detaillierte Fragen zu verschiedenen Sachverhalten die Ausfüllenden u.U. überfordert -- diese Schwierigkeit besteht ansatzweise durchaus bei der verwendeten Fragebogen-Version.

Eine logisch wie visuelle Einteilung des Bogens in verschiedene unabhängige Blöcke dient der Orientierungshilfe. Der Ausfüllende merkt, wenn ein thematisch zusammenhängender Block beendet ist und etwas Neues beginnt. Die verschiedenen Blöcke sind

• Statistische Daten
  Einfache Fragen (Schulgröße, Beschäftigte in der Verwaltung), die helfen sollen, die Schule und ihren Verwaltungsaufwand einzuordnen.
• Erfassung
  Praktisch eine vereinfachte Inventarisierung der in der Verwaltung eingesetzten EDV unter besonderer Berücksichtigung verwendeter Software und Sicherheitskonzepte. Frage 8 zielt darauf ab, welche Funktionen eines Verwaltungsnetzes nach außen (für ,,normale`` Lehrer) freigegeben werden müssen.<sup>136</sup>
• Kopplung und Einschätzung
  Besteht eine Kopplung von Verwaltungs- und pädagogischem Netz? Wie wird die Kopplung bzw. die Nicht-Kopplung begründet? Welche Sicht haben Schulleiter auf Gefahren und Risiken, aber auch auf Vorteile einer Kopplung?
• Teilnahme an EPoS
  Nimmt die Schule am Projekt EPoS bzw. dem VPN teil?
• Bereiche Schulverwaltung
  In diesem Block sollen die Schulleitungen konkret angegeben, welche Bereiche der Verwaltung sie schon mit Rechnerhilfe angehen und in welchen Bereichen sie darüberhinaus den Rechnereinsatz als sinnvoll einschätzen. Dazu wurden verschiedene Kategorien und Unterkategorien vorgegeben, zusätzlich aber auch Freifelder, von denen teilweise Gebrauch gemacht wurde. Die Auswahl der ,,Bereiche der Schulverwaltung, die sich für den Einsatz des Computers eignen``, ist angelehnt an [Halden 1992 (2), S. 2].
• Kommentare
  Der letzte Block gibt Gelegenheit, Kommentare, Bemerkungen, Hinweise oder Anregungen vorzubringen.