[Weiter] [Hoch] [Zurück] [Inhaltsverzeichnis]
Nächste Seite: Praktische Hinweise zum Einsatz des Aufwärts: Kopplung administrativer und pädagogischer Rechnernetze Vorherige Seite: Fazit   Inhalt

  
Der Fragebogen

Fragebogen an Schulleitungen zur Kopplung
administrativer und pädagogischer Rechnernetze
Statistische Daten Für eine sorgfältige Einschätzung der Ergebnisse ist es für mich hilfreich, die Schule einordnen zu können. Dazu benötige ich einige wenige Daten.
  1. Wieviele SchülerInnen besuchen Ihre Schule? .........
  2. Insgesamt unterrichten bei Ihnen ...... LehrerInnen.
  3. In der Verwaltung sind insgesamt ...... Personen beschäftigt. (incl. Sekretärinnen, Verw.Ang., Schulleitung, ... aber ohne Hausmeister / techn. Ang.)
Erfassung
  1. Wieviele Computer werden in der Verwaltung eingesetzt?
    ...... Arbeitsplatzrechner
    ...... Server
  2. Sind diese miteinander vernetzt?
    [ ] Ja [ ] Nein [ ] Teilweise
    Bitte - falls möglich - einen Netzstrukturplan beilegen.
  3. Welche Geräte können gemeinsam, d.h. von mehreren Arbeitsplätzen, genutzt werden? (Drucker, Modems, CD-Laufwerke, ...)
    ..

  4. Von wievielen Verwaltungscomputern aus kann das Internet genutzt werden?
    ...... Stück
    Zum Anschluss wird
    [ ]
    ein Modem
    [ ]
    eine ISDN-Karte
    [ ]
    eine Standleitung
    [ ]
    ............
    eingesetzt.

  5. Werden mit den Computern personenbezogene Daten verarbeitet?
    [ ] Ja [ ] Nein [ ] Teilweise

  6. Werden mit Computern verwaltete Daten zusätzlich auf herkömmlichen Karteikarten notiert?
    [ ] Ja [ ] Nein [ ] Teilweise

  7. Wer betreut die Computer in der Verwaltung?
    [ ]
    Lehrer dieser / anderer Schule
    [ ]
    Mitglied der Schulleitung / Verwaltung
    [ ]
    Mitarbeiter des Schulträgers
    [ ]
    externe Firma
    [ ]
    ............

  8. Welche Verwaltungsaufgaben sind an Lehrer außerhalb der Schulleitung delegiert?
    ..

    ..

  9. Welche Betriebssysteme kommen auf Arbeitsplatzrechnern oder Servern zum Einsatz?
    Arbeitsplatzrechner Server
    [ ] MS-DOS [ ] MS-DOS
    [ ] MS-Windows 3.1 / 3.11 WfW [ ] MS-Windows 3.1 / 3.11 WfW
    [ ] MS-Windows 95 / 98 [ ] MS-Windows 95 / 98
    [ ] MS-Windows NT / 2000 [ ] MS-Windows NT / 2000
    [ ] Linux [ ] Linux
    [ ] Novell Netware [ ] Novell Netware
    [ ] ............ [ ] ............

  10. Wird der Zugang zu den Computern kontrolliert?
    [ ] Ja [ ] Nein
    Falls ja, wie? .

    ..

  11. Welche Software wird eingesetzt? (Es ist keine vollständige Auflistung notwendig, es reicht, die wichtigsten Pakete zu nennen, etwa: MS-Office, ISIS, Magellan o.Ä.)
    ..

    ..

  12. Welche Sicherheitssoftware wird eingesetzt? (Virenscanner, Backup, ...)
    ..

    ..

  13. Existiert ein Datenschutzkonzept? Wenn möglich, bitte in Kopie beilegen.
    [ ] Ja [ ] Nein
Kopplung und Einschätzung
  1. Kann von Verwaltungscomputern aus auf das pädagogische Netz zugegriffen werden oder handelt es sich um zwei vollständig (physikalisch) getrennte Bereiche?
    [ ] Gekoppelt [ ] Physikalisch getrennt
    Warum? .

    ..
  2. Falls bei Ihnen Verwaltungs- und pädagogisches Netz nicht gekoppelt sind:
  3. Welche Nachteile und Gefahren sehen sie bei der Kopplung von Computern der Verwaltung mit dem pädagogischen Netz?
    ..

    ..

    ..
  4. Welche Vorteile und Chancen sehen sie bei der Kopplung von Computern der Verwaltung mit dem pädagogischen Netz?
    ..

    ..

    ..

  5. Anders als in Rheinland-Pfalz ist es in Baden-Württemberg nicht erlaubt, Verwaltungsnetze und Pädagogische Netze zusammenzuschliessen. Was könnten aus Ihrer Sicht die Gründe sein?
    ..

    ..
Teilnahme an EPoS
  1. Nehmen Sie schon am Projekt EPoS des MBWW teil?
    [ ] Ja [ ] Nein
    Falls nein: Warum nicht?

    ..
  2. Falls ja, verwenden Sie dazu das VPN (PPTP) oder das Webmail-Modul?
    [ ] VPN (PPTP) [ ] Webmail [ ] Beides, je nachdem.
Bereiche Schulverwaltung Die Literatur nennt verschiedene Bereiche, die für computergestützte Verwaltung geeignet sind. Für welche der folgenden Verwaltungsaufgaben werden bei Ihnen Computer eingesetzt? In welchen Bereichen halten Sie den Einsatz für sinnvoll und effektiv? Kommentare Haben Sie Anregungen oder Kommentare?
..

..

..

..
Vielen Dank!


[Weiter] [Hoch] [Zurück] [Inhaltsverzeichnis]
Nächste Seite: Praktische Hinweise zum Einsatz des Aufwärts: Kopplung administrativer und pädagogischer Rechnernetze Vorherige Seite: Fazit   Inhalt
Daniel Jonietz